Se caracteriza por ser un instituto de media técnica, en el cual los estudiantes aprenden en el transcurso de los grados: electricidad, sistemas. Haciendo como ejercicios trabajos eléctricos y de sistemas, aprendiendo no solo la teoría sino la práctica, desde planos y diseños gráficos, hasta instalaciones eléctricas como proyecto.
Misión
La institución educativa Bartolomé Loboguerrero orienta la educación de sus educandos en el desarrollo de capacidades que le permitan vincularse a la formación superior articulándose al sector productivo en función de las competencias básicas ciudadanas y laborales.
Visión
La institución educativa Bartolomé Loboguerrero se proyecta hacia la educación media técnica en la formación de personas lideres, solidarias, responsables, autónomas capaces de asimilar los cambios y avances tecnológicos que se dan en el campo científico y laboral.
La ecuación matemática que describe esta relación es:
Donde,Ies la corriente que pasa a través del objeto enamperios,Ves la diferencia de potencial de las terminales del objeto envoltios,Ges la conductancia ensiemensyRes la resistencia enohmios(Ω). Específicamente, la ley de Ohm dice que laRen esta relación es constante, independientemente de la corriente.
La Ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simón Ohm, es una de las leyes fundamentales de la electrodinámica, estrechamente vinculada a los valores de las unidades básicas presentes en cualquier circuito eléctrico como son:
Tensión o voltaje "E", en volt (V).
Intensidad de la corriente " I ", en ampere (A).
Resistencia "R" en ohm () de la carga o consumidor conectado al circuito.
Esta ecuación fue hallada en el año de 1,827. La ecuación anteriormente descrita nos sirve para hallar la corriente, si el voltaje y la resistencia se conocen, tomemos como ejemplo que tenemos 20 voltios (E) y un resistor de 5 ohmios (R) el resultado es 4 amperios (I). Si lo que queremos es hallar la resistencia, la ecuación es: R igual a E dividido I, o sea, 20 voltios dividido 4 amperios igual: 5 ohmios.
Uso deltester:
El tester posee una perilla que nos permite seleccionar el tipo de medición que querernos realizar. Podemos dividir a éste en cinco zonas principales:
En cada zona del tester encontramos diferentes escalas. Veamos la zona que nos permite medir tensión continua (DCV). En ella encontramos los siguientes valores: 1000V, 200V, 20V, 2000mV y 200mV, que son los máximos valores que podemos medir si colocamos la perilla sobre ellos. Si tenemos que medir una batería común de 9V, debemos elegir una escala que sea mayor y que esté lo más cercana posible a este valor, por lo tanto la perilla del tester se debe posicionar en la zona DCV en el valor 20V.
En la figura del tester, podemos observar, que existen tres clavijas para conectar las puntas de medición:
- Clavija de corriente hasta l0 A: en él conectamos la punta de color rojo, solo para medir corriente hasta 10 A. Estaclavija no la utilizaremos nunca. - Clavija de V, Ohms, A: aquí conectamos la punta de color rojo, cuando queremos medir tensión, resistencia o corriente. - Clavija de masa: en él, se conecta la punta de color negro. Cuanto más cerca se seleccione la escala respecto medir, más precisa será la medición.
Si no conocemos el valor a medir, para no correr con el riesgo de quemar el tester, debemos elegir la escala máxima y realizar la medición. Luego, si esta escala es grande o no nos permite obtener la precisión deseada, elegiremos otra menor y así sucesivamente.
Si utilizamos diferentes escalas para medir una tensión continua de 12,23V, obtendremos:
El 1 que leemos en la escala de 2000mV, indica que se fue de rango, es decir que el valor que estamos midiendo es mayor al máximo permitido en dicha escala. Debemos prestar mucha atención de no sobrepasar. el valor máximo, ya que de lo contrario corremos el riesgo de arruinar el instrumento.
Medición de tensión:
Para realizar la medición debemos someter al tester a la misma tensión que queremos medir, por lo tanto concluimos que el tester debe estar en paralelo con el elemento (resistencia, pila, etc.).
1. Colocar las puntas: la de color negro en la clavija de masa y la de color rojo en la de tensión (V). 2. Seleccionar la zona DCV (tensión continua) o ACV (tensión alterna) y la escala con la perrilla selectora. 3. Conectar las puntas en paralelo con el elemento. En este punto debemos tener en cuenta si la tensión a medir es continua o altema.
Si es continua debemos conectar la punta de color rojo en el terminal positivo y la punta de color negro en el negativo, de lo contrario obtendremos un valor negativo.
Este valor negativo indica que los polos reales (+ y -) son opuestos a la posición de nuestras puntas.
Advertencia: los tester analógicos, poseen una aguja para indicar la medición, si en estos tester se invirtieran la puntas, la aguja tenderla a girar para el lado contrario a las agujas de un reloj, arruinando al instrumento.
- En el caso de la tensión alterna, es indiferente como se coloquen las puntas ya que medimos su valor eficaz.
Medición de resistencia:
Para medir la resistencia de un elemento dado, debemos colocar las puntas en los extremos del elemento.
Potencia:
Al circular a través de la materia, la corriente eléctrica produce una gran variedad de efectos útiles interesantes, incluyendo luz, calor, sonido, magnetismo, etc. Al trabajo realizado por una corriente se le denomina potencia. La potencia se representa con el símbolo P y su unidad de medida es el watt o vatio (W).
Analíticamente, la potencia eléctrica es el producto del voltaje (V) por la corriente (1).
Esto es: P=I x V
En el caso de una resistencia, toda la energía eléctrica suministrada a la misma se convierte en calor. Analíticamente se puede demostrar que, para el caso de una resistencia pura, la potencia está dada por:
P = I^2 x R
Por ejemplo, si se aplican 120 y a una resistencia de 10 Q, la misma produce 1440 W de energía calórica.
) de la carga o consumidor conectado al circuito.
